| TA 交互作用分析学(101、 202-1 )双证书培训班,北京 TA 交互作用分析学(101、 202-1 )双证书培训班|Thomas OhlssonTA 交互作用分析,中国心理课程中心 |
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作者:TA沟通 文章来源:中国交互分析心理网 点击数: 更新时间:2008-2-22 17:55:37  |
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第七期 TA交互作用分析学(101、202-1)双证书培训班
——国际TA协会授权瑞典心理学博士Roland Jonsson来华培训
并颁发国际TA(ITAA)协会培训证书
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培训名称 |
第七期 TA 交互作用分析学双证书培训 |
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课程类别 |
TA 101 、 TA202-1 双证书课程 |
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主 讲 人 |
瑞典Roland Jonsson教授 |
培训费用 |
( 专业 )2300 元/人 |
(非专业) 3300/人 |
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培训时间 |
2008 年10月24-28日 |
培训人数 |
60 人(名额有限) |
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承办机构 |
首都师范大学金鹰文化 |
中方项目负责人 |
田国秀 赵梅 程鹏 |
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培训地点 |
首都师范大学 |
联系人 |
唐老师 |
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主讲人简介 |
瑞典资深心理学家,自1975年起在欧洲许多国家和亚洲等地做有关交互作用分析学课程的讲授和培训。Roland Jonsson博士是2001年至2004年瑞典TA协会主席,具有国际TA分析师、国际TA心理治疗师、国际TA督导师资格,对交互作用分析有着深入的研究和丰富的临床经验。由于对交互作用分析学的突出贡献,Roland Jonsson博士2006年接受欧洲交互作用分析组织的颁发的金质奖章。 |
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课程简介 |
“交互作用分析( Transactional Analysis ,简称 TA )”是由加拿大心理学家艾瑞克?伯恩创立的一套心理分析、心理沟通、人际交流的理论与技术。他的两本著作《交互分析的心理治疗》( 1961 年)、《人间游戏》( 1964 年)出版以来,使交互分析的知名度迅速提高,成为心理咨询与心理治疗领域中的重要流派之一。
TA 既是一种人格理论也是一种系统的人际沟通方法。就人格理论而言,交互作用分析以一种独特的、通俗易懂的表达方式成为适合于人们自我认识与自我教育的理论方法之一。就应用领域而言,它的适应范围较广,适合个案咨询、 团体辅导 、人际沟通、人员管理。帮助当事人通过改进自己的沟通方式促进自身成长,并在推动人与人的有效交往方面产生积极作用。此外,在教育、管理以及一切与人密切交往的工作环境中,交互作用分析都可以产生重大而积极的影响。 |
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培训目标 |
以 TA 作为一种应用方法,解决或帮助有心理困惑和心理需要的人,完成培训的学员能够使用 TA 作为一种有效的工作方法。 |
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培训对象 |
心理咨询从业人员、学校或医院的心理学工作者和研究者、企业人力资源管理人等 |
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培训证书 |
培训合格的学员颁发 “ TA101 、 202 -1 ” 课程的官方证书,即国际TA ( ITAA )协会培训证书。 |
第七期 TA 交互作用分析学 101 、 202-1 课程培训内容
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课
程
设
置 |
第
一
天 |
上 午 |
下 午 |
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简介 TA 的定义、潜在价值和应用领域 • 交互作用分析的定义 • 价值基础(哲学原理) • 契约方法 • 应用领域 : 在不同过程中存在差异 • 咨询 • 教育 • 组织(机构) • 心理疗法 TA 发展的主要回顾:
1 、艾瑞克. 伯恩 ·艾瑞克.伯恩是谁 ·艾瑞克.伯恩的思想发展
2 .交互作用分析的发展 ·交互作用分析法和方法学的演变 ·艾瑞克.伯恩纪念奖
3 . TA 组织 ·全世界的 TA :地区,国家和国际的 TA 组织 |
自我状态
• 我状态的定义
2 、自我状态的构建模型
• 自我状态的认识和诊断
• 功能模型
·控制型父母
·养育型父母
·成人
·自由儿童
·顺从儿童
• 污染和排斥
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第
二
天 |
上 午 |
下 午 |
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正确的交互作用分析
1 、沟通
·沟通的概念
·沟通的类型
·沟通的规则
2 、安抚
·安抚的概念
·刺激物和认识欲望
·安抚的类型
3 、漠视
·漠视的定义(行为和内在心理)
·漠视的水平
·产生禁止的原因
4 、·时间结构
·结构渴望
·构建时间 |
游戏分析
• 游戏的定义
·游戏的原因
·游戏的优点
·游戏举例
·游戏的程度
• 游戏程度的方式
·公式 G
·戏剧三角型
·交互作用图标
3 、颁发 TA101 培训证书 |
课
程
设
置 |
第
三
天 |
上 午 |
下 午 |
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骗局分析
• 骗局的标记与定义
?内在和心灵心理的重要性
·骗局与交互作用,游戏和脚本的关系
脚本分析
• 自我图
·自我图的定义
·四种自我图
·自我图与游戏和脚本的关系
2 、脚本
·脚本的定义
·脚本在儿童经历中的起源
·脚本发展的过程
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·禁令
·程序
·反禁止
·早期决定
·归因
·改变脚本
3 、自发性
·自发性的定义
·自我意识
·获得亲密感的能力
·亲密能力
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第
四
天 |
上 午 |
下 午 |
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TA 核心概念和从业资格
· TA 中心概念的摘要
·学习小组应该在上课之前阅读并讨论这些概念。
·教师讲解这些概念,并要求参与者探讨自己的理解,提出问题。
· TA 从业者在心理治疗,咨询,企业及教育四个领域的主要资格。 |
人类动机
· 感觉,影响
· 安抚
· 认知
· 时间结构
· 生存需要
· 人生定位 ( 自我图 )
· 责任模型
· 决定
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第
五
天 |
上 午 |
下 午 |
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自我状态
· 心理结构和自我状态
· 自我状态理论 : Berne , Schiff, Erskine
· 自我状态的内容
· 自我状态识别的练习
· 自我状态病理学
· 净化方法
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人际沟通
· 交互作用:肯定和漠视
· 重新定义交互作用:个人和模板化
被动行为
· 第一和第二顺序的合作
· 漠视矩阵
· 对抗漠视
· 游戏
颁发 TA202-1 培训证书 |
报名方式: 电话 :0755-88851267 在线报名:报名请点击
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| 课程录入:心理情报员 责任编辑:心理情报员 |
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